Bayangin Yuk (Day 8)

Saya tidak bisa memungkiri bahwa apa yang selama ini saya ajarkan ke Jani perihal matematika, selalu terkait dengan masalah berhitung. Padahal, berbicara kemampuan matematika tidak sesempit itu. Kemampuan logis matematika akan mampu menuntun anak pada ide pemecahan soal. Dan inilah yang sebenarnya kemampuan yang diharapkan muncul dari anak.

Mengacu hal tersebut, saya mulai mengajak dan merangsang Jani untuk belajar memunculkan ide memcahkan masalahnya melalui hal-hal yang ditemui di sekitarnya. 

Seperti tadi pagi, perjalanan 10 menit sampai ke sekolah, saya manfaatkan mengobrol soal bangun-bangun datar yang ada di sekelilingnya, it's mean di dalam mobil. Bukan hanya itu, saya juga mengajaknya untuk membayangkan bentuk bangun datar tersebut.

B : sebuah bangun datar berbentuk segiempat dengan empat titik ABCD, ada dua sisi yang sama panjang, itu... bangun datar apa dek?

J : Persegi panjang.

B : Yang kayak gimana sih persegi panjang itu? 

J : Kayak gini nih bun (menunjukkan tempat keluarnya AC di dashborad mobil)

B : Yang panjang yang mana, yang lebar yang mana? 

J : Ini panjang, ini lebar (sambil menunjukkan bagian yang 

B : Bedanya dengan persegi apa sih?

J : Ya mirip sih. Tapi kalau persegi tuh, semua sisinya sama ukurannya Bun. 

Dan saya memintanya untuk menunjukkan ke saya, yang mana sih yang namanya sisi persegi itu.

Saya merasa perlu untuk mengulang-ulang ini. Karena seringkali Jani masih bingung untuk membayangkannya. Seperti kemarin, soal yang didapat berupa soal cerita (yang itu pun saya anggap soal ceritanya agak susah untuk ditangkap anak kelas III SD), plus tanpa disertai gambar. Jadi, siswa diminta untuk membayangkan bangun datarnya. Buat saya, membayangkan ini yang menjadi sulit untuk anak-anak. Termasuk Jani yang gagal membayangkan dan menangkap isi dari soal ceritanya. Alhasil, ya pasti salahlah jawabannya hahahaha...

Dan hari ini, saya cukupkan sampai disini. Saya benar-benar harus step by step, dan berupaya untuk membuat Jani nyaman menjalankan tantangan di level ini.

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunSay IIP

#ILoveMath

#MathAroundUs