Rambut Nenek, si Ratu Pecahan (Day3)

Jujur..., menjadi tantangan besar buat saya menjalankan tantangan di game level 6 ini. Buka mata lebar-lebar, untuk melihat sekeliling, hal-hal apa saja yang dapat saya manfaatkan untuk sarana belajar si bungsu saya, Jani, sehubungan dengan matematika logis. 

Usianya beranjak sembilan tahun, maka pelajaran matematikanya ini masuk 'babak baru' karena dia sudah mulai belajar 'konsep' yang cukup abstrak baginya. Ditambah, Jani seperti sudah membuat dinding tinggi kalau dia nggak suka dengan matematika. Jadi... emak memang butuh extra mikir untuk membuat games atau permainan matematika yang menarik untuknya.

Pengenalan kilogram, bangun datar, pecahan, kelipatan... adalah beberapa tema yang harus saya buat konkrit untuknya dalam tantangan kali ini. Iya, sayakan memang berusaha untuk mengkorelasikannya dengan pelajaran yang diterimanya di sekolah agar Jani bisa langsung merasakan efek dari menjalankan tantangan kali ini.

Setelah dua hari menjalankan games Find and Count Me untuk mengenalkan dan menghitung keliling dan luas bangun-bangun datar, maka hari ketiga ini, saya ingin mengenalkan operasi pecahan yang bisa dijumpainya dalam kehidupan sehari-hari.

Rambut Nenek, si Ratu Pecahan 😁

Saya sudah menyiapkan puding sebagai sarana belajarnya untuk operasi pecahan, tapi tidak jadi dipakai, karena tanpa rencana snack rambut nenek (hatum manis) yang dibeli di cafe tempat kami makan siang tadi, bisa menjadi sarana belajar. Snack rambut nenek yang 1 pack isi 8 bagian ini, tepat sekali buat mereview apa yang sudah Jani pahami soal pecahan. 

Mundur kembali mengenal pecahan, yang pada awalnya diprotes Jani, karena katanya sudah pernah dipelajari. Tapi waktu saya minta untuk mengulang, banyak sekali jawabannya yang salah. Saya menyimpulkan Jani belum paham soal ini. Berarti topik operasi pecahan di hari ketiga ini pas dengan prasarana belajar menggunakan snack rambut nenek!

Awalnya sih males-malesan...

Saya harus mengulang kembali dari awal soal-soal bilangan pecahan ini dengan menggunakan bagian-bagian dari snack rambut nenek. Saya melihat, Jani lebih paham setelah saya mengajarkan padanya apa itu 1/8, 1/6, 1/4, mengapa 1/2 lebih besar dari 1/3, dan lain-lain. 

Meski awalnya dia tampak bingung. Tapi perlahan dia mulai paham konsep dari operasi bilangan pecahan tersebut. Terbukti dengan jawaban yang benar, saat saya mencoba membolak-balik soal. 

Akhirnya, tertarik juga...😁

Bagaimana reaksi Jani? Dia cuma berkomentar, "kapan rambut neneknya boleh dimakan bun?", hahahaha...

#Tantangan10Hari

#KuliahBunSayIIP

#Level6

#ILoveMath

#MathAroundUs